Evaluer en maternelle
vous trouverez ICI le diaporama utilisé en formation en 2015/2016
Le Carnet de suivi des apprentissages
Vous trouverez ICI le diaporama utilisé comme support de formation en 2015/2016. Un document d’aide à la conception du Carnet de suivi. Une proposition de texte de présentation du Carnet de suivi à destination des parents. Un tableau récapitulatif de
Lexique au cycle 1
Vous trouverez dans cet article le diaporama et les documents utilisés pour la formation » Enseigner explicitement le lexique pour comprendre le monde : Mettre en relation le monde avec les mots » : Diaporama pour formation en distanciel Vidéo « Le
La phonologie au cycle 1
Vous trouverez ICI le diaporama de la formation « De la phonologie à la phonémie ». Documents ressources en lien avec cette formation : Une proposition de programmation sur le cycle 1, des fiches de séquences et des exemples d’activités ritualisées « L’éveil
Explorer le monde en maternelle
Vous trouverez Ici et Là, les deux diaporamas utilisés en support de formation en 2015/2016 puis en 2016/2017. Ces formations présentaient les préconisations liées au programme de 2015 sur la démarche en Explorer le monde (les trois phases d’un module).
Enseigner le lexique et la compréhension
Vous trouverez ICI, le diaporama de l’animation pédagogique proposée au mois de novembre 2019 présentant des pratiques d’enseignement explicite du lexique afin de permettre aux élèves de comprendre des textes entendus.
Aspect cardinal du nombre cycle 1
Pour revenir sur la démarche d’enseignement spiralaire, retrouver ici le contenu de l’animation pédagogique proposée en décembre 2019 . Vous trouverez également les séquences d’apprentissage (PS/MS/GS) pour tester, essayer, expérimenter, oser et commencer à mettre en oeuvre des situations pour
Le geste d’écriture
Pour compléter la formation concernant « le geste d’écriture » proposée aux enseignants de cycle 1, voici des documents ressources complétant le travail mené en animation pédagogique. Ils vous permettront d’élaborer les repères de progressivité du geste d’écriture pour amener l’enfant à
Ressources nationales 