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Programmer l’enseignement de l’histoire des arts
10 entrées pour enseigner l’Histoire des arts en l’articulant avec les pratiques artistiques.
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Des grilles d’analyse d’oeuvres
Ces grilles, conçues sur le même modèle, proposent une démarche pour analyser : des oeuvres plastiques des oeuvres musicales des oeuvres cinématographiques des oeuvres chorégraphiques des oeuvres théâtrales
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L’histoire des arts : les compétences attendues
Ce tableau présente les compétences attendues en histoire des arts en fin de cycle 3, et la nouvelle terminologie utilisée pour les 6 domaines artistiques.
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Programmes 2015 – Education artistique
Programmes d’enseignement : Programmes 2015 – Maternelle(Activités artistiques à partir de la page 1) Programmes 2015 – Cycle 2(Enseignements artistiques à partir de la page 16) Programmes 2015 – Cycle 3(Arts plastiques p.25 ; Éducation musicale p.28 ; Histoire des arts p.30) Contribution de l’EAC aux domaines du Socle Commun Synthèse des programmes (tableaux), …
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Grille d’analyse d’une oeuvre musicale
Une grille détaillant les différents niveaux de lecture d’une œuvre musicale : objectif (ce que j’entends), subjectif (ce que je ressens), culturel (ce que j’apprends, ce que je comprends)
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