Articles de cet auteur

Musique et lecture – La « symphonie neuronale »

Depuis toujours, et dans toutes les sociétés humaines, la musique accompagne notre vie. Mais elle n’est pas qu’un simple loisir ou un moyen d’expression des sentiments. L’expérience musicale s’enracine profondément dans notre cerveau en coordonnant l’activité de nombreux circuits corticaux à nos expériences cognitives, affectives et corporelles.  Depuis plus de 30 ans, des chercheurs étudient …

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Dispositifs Éducation musicale

Du 22 mai au 16 juin 2023 : campagne d’appel à projets* * 2 vœux maximum* Candidatures individuelles :  Vous accèderez au menu déroulant « DÉCLINAISONS » et retrouverez le projet choisi. Si vous souhaitez étayer votre candidature, vous pouvez envoyer un mail au conseiller pédagogique référent (coordonnées dans la fiche descriptive) en précisant :. votre motivation …

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Projets de circonscriptions en EAC

Les inscriptions individuelles à ces dispositifs particuliers se font auprès de l’équipe de la circonscription à la rentrée de septembre 2023 (voir précisions sur chaque fiche descriptive ou auprès de la circonscription) Pour information, vous pouvez prendre connaissance ci-dessous des projets qui seront proposés : Bordeaux-Bouscat Bordeaux-Centre Bègles-Floirac Entre-Deux-Mers Gradignan Libourne 1 Pessac Talence

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ADAGE

ADAGE (Application Dédiée A la Généralisation de l’Education artistique et culturelle) est une plateforme numérique destinée à renforcer la généralisation de l’éducation artistique et culturelle. Elle permet : Elle comporte : Pour plus d’informations : ADAGE – Fiche 1

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ADAGE – Campagne d’appel à projets

Elle concerne : Pas à pas pour déposer son projet élaboré en partenariat avec un artiste ou une structure artistique

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Musique et Cinéma

Ce document présente un historique du son au cinéma, du muet à nos jours, ainsi que les rapports entre images et sons.

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Programmer l’enseignement de l’histoire des arts

10 entrées pour enseigner l’Histoire des arts en l’articulant avec les pratiques artistiques.

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Des grilles d’analyse d’oeuvres

Ces grilles, conçues sur le même modèle, proposent une démarche pour analyser : des oeuvres plastiques des oeuvres musicales des oeuvres cinématographiques des oeuvres chorégraphiques des oeuvres théâtrales

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L’histoire des arts : les compétences attendues

Ce tableau présente les compétences attendues en histoire des arts en fin de cycle 3, et la nouvelle terminologie utilisée pour les 6 domaines artistiques.

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Glossaire

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