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Les classes artistiques

Objectif de l’action Il s’agit de permettre aux élèves et enseignants de la ville de Bordeaux de s’engager dans un séjour d’une semaine en immersion au Conservatoire de Bordeaux. Les classes artistiques s’inscrivent dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, contribuent à la mise en œuvre du Parcours d’Éducation …

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Les activités de création

Explorer, imaginer créer : Perspectives Comment amener l’élève à explorer, imaginer, créer ? Comment envisager les étapes, les cheminements possibles ? La démarche utilise tout à la fois des matériaux sonores, des signes (traces graphiques, gestes vocaux et instrumentaux, etc.) et des situations induisant la compréhension de celle-ci. Tous ces éléments se combinent au service …

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Les activités d’écoute

Prenant en compte la sensibilité et le plaisir de faire de la musique comme d’en écouter, l’éducation musicale apporte les savoirs culturels et techniques nécessaires au développement des capacités d’écoute et d’expression Par le travail de la perception, celui de l’écoute de la musique, les élèves développent leurs capacités à percevoir des caractéristiques plus fines …

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Les activités vocales

La voix tient un rôle central dans les pratiques musicales de la classe. Vecteur le plus immédiat pour faire de la musique, elle est particulièrement appropriée aux travaux de production et  d’interprétation dans un cadre collectif en milieu scolaire. Par le travail de production qui repose pour la plus large part sur l’expression vocale, les …

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Pédagogie du chant à l’école

Le chant à l’école : PEDAGOGIE_DU_CHANT_A_LECOLE Ce document aborde tous les aspects de la pédagogie du chant à l’école. Il se divise en 6 parties : 1-      Choisir un répertoire adapté et progressif 2-     Les jeux vocaux et la mise en voix 3-     L’apprentissage du chant 4-     Chanter en chœur : la chorale 5-     Diriger le …

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Guide d’écoute pour l’enseignant

Liste des éléments caractéristiques du langage musical pour aider l’enseignant à repérer dans une écoute ce qui « saute aux oreilles

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Plan chorale – Vademecum

La CHORALE à l’école, au collège et au lycée : le VADEMECUM Ce document a pour vocation d’aider les enseignants,  porteurs du projet choral dans les écoles ou les établissements, à créer,  faire vivre et se produire,  sur scène,  dans et hors les murs,  une chorale d’écoliers ou d’adolescents. Il répondra à de nombreuses questions …

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EDUSCOL – Documents d’accompagnement des programmes

  Lien vers le portail Education musicale du site Eduscol Documents d’accompagnement des programmes  en éducation artistique pour les cycles 2 et 3 : Ces ressources pour l’éducation artistique constituent un ensemble de documents qui explicitent les enjeux liés à la place qu’occupe l’éducation musicale aux côtés des autres disciplines et en lien avec elles. …

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MUSIQUE PRIM

    ►Le site Musique Prim : Il propose aux enseignants du premier degré – via un accès réservé – la mise à disposition de répertoires à écouter et de répertoires à chanter. Répertoire à écouter : des extraits d’œuvres musicales, de fiches pédagogiques liées à ces œuvres, et d’outils afin qu’ils puissent mettre en …

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Une voie singulière

Une Voie Singulière est une plateforme de ressources en accès libre et gratuite destinée à donner des clés artistiques et pédagogiques aux meneurs de chant autour de la philosophie d’éducation proposée par le CRÉA. Cette plateforme se décline en 11 films de 10 à 15 minutes. Chaque film porte sur un des points-clés de la …

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