Catégorie : Ressources pédagogiques

2 novembre 2020: une rentrée pas comme les autres…

Le protocole renforcé est ICI Des Astuces pour le port du masque sont proposées afin de vous aider à accompagner les élèves … Des Idées pour préparer l’hommage à Samuel PATY sont à votre disposition

ÉCOLE INCLUSIVE &… Continuité pédagogique

Lundi 11 mai 2020… retour en classe, quelques aides pour les élèves à BEP: – https://eduscol.education.fr/cid151499/reouverture-des-ecoles.html – un retour prioritaire des élèves_en_situation_de_handicap – vademecum ULIS ET TOUJOURS… Voici un padlet créé par la CPD école inclusive, Pénélope LANTERNE (il est enrichi par des ressources chaque jour par elle – même et par ses collègues): https://padlet.com/penelope_lanterne/z9nol5svhd99

CAP ÉCOLE INCLUSIVE

Cap école inclusive est une plateforme qui s’adresse à tous les enseignants pour favoriser la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap. CAP école inclusive offre des ressources pédagogiques. Elle est un point d’appui à la formation des enseignants du premier et du second degré. Les accompagnants d’élèves en situation …

VADEMECUM Haut Potentiel

Ressources pour la personnalisation des parcours des élèves à haut potentiel Lors de la conférence du 12 mars 2019 à PARIS, le groupe EIP75 a présenté le VADEMECUM réalisé en partenariat avec plusieurs professionnels de tout horizon. le voici: vademecum_scolariser-eleve-haut-potentiel

rôle et missions des AESH

Romain LASCAR a animé une formation sur le rôle de l’AESH, ses missions et la collaboration enseignant-AESH les 11 et 12 mars 2019, voici le diaporama: Formation AESH

Journée Départementale TROUBLES DU COMPORTEMENT 16-01-19

Le 16 janvier 2019,M.EGRON Bruno ( IEN ASH honoraire, Ancien formateur INSHEA) est venu pour expliquer les troubles du comportement. Nous remercions CANOPE 40 et DSDEN 40 pour avoir pu mettre en place cette conférence de 6heures. M.EGRON nous a donné l’autorisation de mettre en ligne ses diaporama. Les voici: Troubles du comportement nosographie et …

ÉVALUATIONS ADAPTÉES CP-CE1

Evaluations CP-CE1-6ème-2nde Primaire : 17 au 28 septembre 18 Secondaire : 6ème du 1er au 19 octobre, 2nde du 17 septembre au 5 octobre Les élèves à BEP, quand ils le peuvent, sont concernés par ces évaluations pour lesquelles il existe une version adaptée pour le premier degré. Les élèves porteurs de : dyspraxie, …

Elèves issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV)

Textes de références sur l’accueil des EFIV Organisation départementale Ressources et outils Projets pédagogiques Textes de références sur l’accueil des EFIV Circulaire « Scolarisation et scolarité des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs » Organisation départementale Liste des enseignants ressources du département …

Elèves allophones (EANA)

Textes de références sur l’accueil des EANA Enseignants-EFIV-EANA-2019-2020 Ressources et outils Projets pédagogiques Textes de références sur l’accueil des EANA Circulaire nationale sur la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés Circulaire académique Organisation départementale Liste des enseignants ressources du département !!! Mise à jour Novembre 2019 !!! Lettre de mission des enseignants-ressources …

La différenciation pédagogique IFÉ – CNESCO

Le Cnesco et l’Ifé / ENS de Lyon ont organisé une conférence de consensus intitulée : « Différenciation pédagogique : comment adapter l’enseignement pour la réussite de tous les élèves ? » (mars 2017). Le site de la CNESCO: la différenciation pédagogique Conférences virtuelles Recommandations Etats des lieux Pourquoi et comment différencier? Différenciation et numérique Projets innovants