Des fiches pour accompagner les équipes …

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SOMMAIRE

FICHE 1 Accueillir l’élève à haut potentiel

FICHE 2 Enrichissements à travers des activités de créativité ou de résolution de problèmes

FICHE 3 Enrichissement autour de défis

FICHE 4 Différencier : Comment ?

FICHE 5 Différenciation pédagogique : Comment ?

FICHE 6 Aménagement de l’emploi du temps

FICHE 7 Souffre-douleur ou harcèlement : prévenir et agir

FICHE 8 Le tutorat

FICHE 9Soutenir l’engagement en s’appuyant sur la créativité

Vademecum,

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AUTRES RESSOURCES:

Questionnaire d’Aide à la Décision d’Ajustement du Parcours Scolaire (QADAPS) est un outil de dialogue qui peut être utile pour ouvrir un espace de réflexion sur les possibilités d’ajustement scolaire en fonction des besoins de l’élève/enfant en concertation avec toutes les personnes concernées, chacun ayant une partie spécifique à renseigner avant l’équipe éducative :
partenaires pédagogiques (chef d’établissement/directeur d’école , enseignant(s), psychologue de l’Éducation nationale, autres), famille (parents et personne de confiance recueillant la parole de l’enfant) et partenaire du soin (s’il y a lieu).

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Colloque EHP acte III, 11 mars 2021 :

> Télécharger le Colloque EHP 2021 en sketchnotes
> Télécharger le Programme du colloque EHP

> visionner le colloque: http:/www.ac-paris.fr/portail/video-colloque-ehp-2021

Colloque EIP acte II, 12 et 13 mars 2019

Le colloque EIP 75 acte II a eu lieu le mardi 12 mars 2019 à partir de 8h30 dans le grand amphithéâtre de la Sorbonne Paris 5. Cette journée a été suivie d’ateliers de formation le mercredi 13 mars au lycée Raspail.

> Télécharger le Colloque EHP 2019 en sketchnotes
> Télécharger le Parcours élèves en sketchnotes

Colloque EIP 2018

Retour sur le colloque international – Les enfants à haut potentiel : Compétences et difficultés – 10 avril 2018

> Consulter l’article relatif au colloque

Consulter les actes du colloque EHP 2018.