Les Mardis du DEFLE Conférence de Fatima Chnane-Davin Aix-Marseille Université Mardi 27 février 2018 17h30 • Amphi Loiseau (DEFLE) Pour plus d’informations
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Fév 05
Les mardis du DEFLE : CONFERENCE FATIMA CHNANE-DAVIN
Les Mardis du DEFLE Conférence de Fatima Chnane-Davin Aix-Marseille Université Mardi 27 février 2018 17h30 • Amphi Loiseau (DEFLE) Pour plus d’informations
Jan 08
Les NSA
Les jeunes arrivants en France ont parfois été très peu ou pas du tout scolarisés. Dans ce cas, on les appelle NSA (Non ou peu Scolarisés Antérieurement). Quelques sites pour mieux comprendre et aider : https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89l%C3%A8ves_non_scolaris%C3%A9s_ant%C3%A9rieurement Un padlet sur les NSA avec un travail de présentation d’une méthode d’apprentissage : la MNLE C’est une méthodologie …
Nov 21
Procédure pour la scolarisation des enfants nouvellement arrivés en France
L’accueil des élèves et les parents nouvellement arrivés en France dépend si l’enfant va à l’école, au collège ou au lycée. En primaire L’inscription s’effectue auprès de la mairie de la commune de résidence. L’élève est ensuite admis dans l’école indiquée par la mairie. A l’arrivée, un bilan de ses savoir-faire et ses compétences acquises …
Nov 21
Enseigner en UPE2A
Situation où L’enfant allophone ou EFIV est orienté en classe UPE2A Conditions pour enseigner en UPE2A « Dans le premier degré, tout enseignant volontaire est susceptible d’être affecté à une unité pédagogique pour élèves allophones arrivants tout enseignant peut être affecté… » « Dans le second degré, tout professeur de lettres, de par sa formation initiale, doit …
Nov 21
La certification FLS : le CFLS
A plus long terme, l’enseignant peut passer une certification FLS : Français Langue Seconde et de scolarisation. Cette certification est mis en place par la Note de service N°2004-175 DU 19-10-2004. Cette certification est à destination des enseignants qui désire prendre au mieux en charge les élèves non francophones, les élèves qui maîtrisent mal la langue …
Nov 13
Qu’est-ce que le CASNAV
Centres académiques pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs , les CASNAV ont leur missions définies par la circulaire nationale sur l’organisation des CASNAV, d’octobre 2012 Il est situé pour l’académie sur le campus de Bordeaux 3 dans le bâtiment du CIO de talence, …
Nov 13
Glossaire des termes
Glossaire des termes Le casnav de Lyon propose un glossaire des termes et acronymes les plus courants http://www2.ac-lyon.fr/casnav/spip.php?article24&lang=fr Allophone : un allophone est une personne qui, résidant dans un territoire donné, a pour langue première une autre langue que la ou les langues officielles. CECRL : Cadre européen commun de référence pour les langues. Publié en …
Nov 13
CASNAV : liens utiles
1/ Ressources Le casnav met à votre disposition un fonds documentaire papier au CASNAV/CIO de Talence, Allée René Laroumagne à Talence du lundi au vendredi de 9h à 12h30 (sauf mercredi ; fermeture à 12h30 et vendredi à 16h30) Des documents sont également à votre disposition dans les ateliers canopé départementaux Dordogne : http://0241031r.esidoc.fr/ Mérignac : …
Nov 13
CASNAV : textes de références
1/ Circulaires Nationales Circulaire nationale sur l’organisation des CASNAV, d’octobre 2012 http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=61527 Circulaire nationale sur l’organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=61536 Circulaire nationale sur la scolarisation et scolarité des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=61529
Esidoc catalogue
Bulletin mensuel sur le Casnav
Site de l’académie de Bordeaux
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