L’accueil des élèves et les parents nouvellement arrivés en France dépend si l’enfant va à l’école, au collège ou au lycée. En primaire L’inscription s’effectue auprès de la mairie de la commune de résidence. L’élève est ensuite admis dans l’école indiquée par la mairie. A l’arrivée, un bilan de ses savoir-faire et ses compétences acquises …
Tag: EANA
Nov 21
Enseigner en UPE2A
Situation où L’enfant allophone ou EFIV est orienté en classe UPE2A Conditions pour enseigner en UPE2A « Dans le premier degré, tout enseignant volontaire est susceptible d’être affecté à une unité pédagogique pour élèves allophones arrivants tout enseignant peut être affecté… » « Dans le second degré, tout professeur de lettres, de par sa formation initiale, doit …
Nov 21
Ressources pour l’enseignant
Il existe de nombreuses ressources pour l’enseignant recevant un élève ENAF ou EFIV dans une classe classique ou spécialisée. Quelques pistes proposées ci-dessous • Des guides – Guide pour la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés en France – L’école numérique. Numéro spécial FLE/FLS/FLSCO -Accueillir les élèves et les parents nouvellement arrivés en France : …
Nov 14
EANA : textes de références
Circulaire nationale sur l’organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=61536 Circulaire académiques Circulaire EANA 01 09 15 Pour accueillir ces enfants, le CASNAV – recueille les informations permettant d’identifier l’élève ; – l’évalue afin de faire le point sur les compétences langagières en français de l’élève et sur ses acquisitions scolaires ; – propose …
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