Author Archives: fredericmatheu

Réunion des directeurs du jeudi 10 septembre

En cliquant sur la photo suivante vous accéderez au diaporama diffusé lors de la réunion des directeurs qui a eu lieu en classe virtuelle le jeudi 10 septembre.

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Bonne rentrée 2020

Toute l’équipe de circonscription vous souhaite une très bonne rentrée 2020. En cliquant sur l’image ci-dessous, vous accéderez à quelques ressources pour vous accompagner dans cette rentrée si particulière. 

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Continuité pédagogique – PADLET de ressources de la circonscription

L’équipe de circonscription a mis en place un PADLEt mis à jour toutes les semaines.

Ce Padlet rassemble des ressources pouvant vous aider dans la mise en place de la continuité pédagogique.

Ce Padlet est également accessible en cliquant ici.

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Semaine des Maths 2020

Cette semaine , du  9 au 14 mars 2020,  a lieu  la semaine des Maths autour du thème « Mettons en scène les mathématiques ».

A cette occasion le groupe départemental Math a réalisé des livrets pour chaque cycle, livrets « clés en main » pour la mise en œuvre : matériel à imprimer , propositions d’exploitation, aides (divers supports à proposer pour aider les élèves dans la résolution) .

En cliquant sur l’image ci dessous vous accèderai à l’espace dédié sur le le blog du groupe départemental Mathématiques :

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Ressources pour l’accueil d’un élève à besoins particuliers

Nous vous proposons dans cet article de découvrir quelques ressources concernant l’accueil des élèves à besoins particuliers ( troubles du spectre autistique TSA , troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité TDAH…)

Catherine Hemon, conseillère pédagogique pôle ASH au CRA ( Centre de Ressources Autisme) , a rassemblé de nombreux outils ( grilles d’observation…) et de nombreuses ressources ( guides, vidéos..) sur le Padlet suivant :

Armande Perrier, enseignante spécialisée, propose différents aménagements pour l’accueil des élèves avec TSA :

Cap école inclusive est une plateforme qui s’adresse à tous les enseignants pour favoriser la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap :

https://eduscol.education.fr/cid144057/cap-ecole-inclusive.html

Pictogrammes

Voici également quelques ressources vous permettant d’utiliser des pictogrammes en classe :

Picto selector est un logiciel qui permet de faciliter la sélection et l’impression de pictogrammes.

ARAWORD est un logiciel à télécharger développé par l’université http://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/circo64/wp-content/uploads/sites/66/2020/02/ARAWORD.pngpolytechnique de Saragosse.Il permet de générer un texte sous forme de pictogrammes. Il  est possible de le télécharger à l’adresse suivante :

https://sourceforge.net/projects/arasuite/

Pour générer un texte en pictogrammes, il suffit  de le taper dans l’interface du logiciel, qui ressemble tout simplement à celle d’un traitement de texte. Vous devrez parfois jouer sur les synonymes pour trouver l’image recherchée car la base de pictogrammes est issue de l’Espagnol.

Si l’image proposée ne vous convient pas, vous pouvez cliquer sur le symbole « image suivante » qui est composé de 3 pommes de différentes couleurs, de cliquer sur le menu « pictogrammes » puis « image suivante ».

Vous pouvez importer un pictogramme ou une photographie de votre choix (« Outils > Gestion des ressources > Ajouter une image »)

Le site Arasaac (Portail Aragonais de la Communication Améliorée et Alternative) vous donnera plus d’information sur le logiciel ARAWORD et  vous permettra également de télécharger différentes banques de pictogrammes.

http://www.arasaac.org/descargas.php#fr

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Aménagement des supports de lecture

Il existe plusieurs applications  ou sites qui vous permettent de rendre plus accessibles vos écrits , consignes ou supports de lecture .

Certains sont de petits logiciels que vous pouvez télécharger et qui s’intègrent à votre logiciel de traitement de texte.

Lire Couleur    

Lire couleur est un ensemble d’outils permettant d’aider les lecteurs débutant en colorant par exemple certaines syllabes , grisant les lettres muettes …

Vous pouvez traiter votre texte directement via une interface en ligne à l’adresse suivante :

http://lirecouleur.arkaline.fr/web.html

Vous pouvez également télécharger une extension qui permet d’intégrer toutes les fonctionnalités à Open Office ou Libre Office

http://lirecouleur.arkaline.fr/telechargements/

Site Cartable fantastique  

Le site « Cartable fantastique » propose une multitude de ressources permettant de faciliter la scolarité des enfants en situation de handicap.

Il propose notamment « un ruban word »  permettant d’intégrer au traitement word une multitude d’outils.

https://www.cartablefantastique.fr/outils-pour-compenser/le-ruban-word/

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Protégé : Pôle ressource du 20 novembre 2019

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Document de synthèse des formations

Pour l’année scolaire 2019/2020, les animations pédagogiques s’organisent pour chaque enseignant de la façon suivante :

18h d’animations OBLIGATOIRES 6h d’animations SUPPLEMENTAIRES
Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Modalité 1 : travail en équipe pédagogique

Modalité 2 : formation proposée par les conseillers pédagogiques départementaux (projets), ou par des partenaires

18h sur le langage 9h en maths

9h en lecture

9h en maths

9h en français

Le document suivant ( accessible en cliquant sur l’image ) fait le point sur les modalités des différentes animations pédagogiques obligatoires ( dates et lieux ).

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Nouvelles ressources

De nouvelles ressources sont accessibles sur Eduscol  :

(Vous pouvez accéder aux ressources en cliquant sur les images)

Pour enseigner la lecture et l’écriture au  CE1

Cet ouvrage, dans la continuité du guide pour le CP, précise comment les apprentissages doivent être conduits en CE1 pour consolider et développer les compétences en lecture et en écriture.

Guide pour l’enseignement des langues vivantes

Le principal objectif de ce guide est d’aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de langues vivantes régulier, motivant et efficace, en s’appuyant à la fois sur des bases théoriques solides et sur des exemples de mise en œuvre décrits de façon très détaillée. Plutôt que d’un manuel à suivre pas à pas, il s’agit là d’un outil méthodologique destiné à expliciter les enjeux de la discipline et donner des repères qui aident le professeur à construire des séquences d’enseignement.

Vous pouvez également retrouver toutes les ressources du blog LVE64

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Nouveaux guides pour l’école maternelle

Deux nouveaux guides sont mis à disposition pour les enseignants d’école Maternelle.

Le premier « Les mots de la maternelle » s’intéresse à l’enseignement du Lexique.

Le deuxième  » Se préparer à apprendre à lire et à écrire » met l’accent sur les compétences à acquérir en maternelle pour préparer au mieux l’entrée dans le LIRE – ECRIRE

Vous trouverez ci-dessous les liens pour télécharger ces deux guides , ainsi qu’un lien vers la pages EDUSCOL dédiée

Lien vers la Page Eduscol dédiée aux nouveaux Guides

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