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Category Archives: ressources BIA
Ressources pédagogiques – Documents administratifs
Liens vers les différentes ressources mises en ligne par les équipes départementales
| Maths 64 | MDL 64 | Maternelle | Sciences 64 | |
| EPS 64 | UNum 64 | Culture 64 | LVE 64 | LVR 64 |
Liens vers les documents administratifs ( identification nécessaire avec les identifiants Arena)
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Arts Visuels
Retrouvez ici toutes les ressources de Jean-Philippe Mercé, conseiller pédagogique Arts Visuels :
- Dossier « Arts Plastiques à la maison » produit pendant le confinement
- Document « Arts Plastiques à l’école » : 10 exercices créatifs individuels
- Chaîne YOUTUBE « Histoires d’art 64 » par Jean-Philippe Mercé
- Les œuvres du mois
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Ressources Histoire-Géo
- Pour le Cycle 3 (prochainement cycle 2) – une proposition de séquences par période – Dossier élaboré par Eric Montfort
- Géographie – cycle 3 : L’article présente le projet d’une enseignante de l’académie de Paris qui choisit le support « Une histoire à quatre voix » d’Anthony Browne pour découvrir et travailler la notion « habiter », propre au vocabulaire de la géographie.
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Travail interactif
- Une liste de liens vers du travail interactif, qu’on peut envoyer à nos élèves et utiliser en classe.
- Un Padlet qui regroupe les travaux interactifs en mathématiques de Marie DARIF
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Ressources Maternelle
L’alphabet :
- Un Bookcreator
- Le cercle des éplucheurs de lettres : travail interactif autour de la reconnaissance de lettres.
La phono à distance : une idée français/basque
Ressources pour enseigner la compréhension :
Voici des ressources créées pour travailler autour d’albums :
- C’est Moi le plus Beau de Mario Ramos
- La petite poule rousse de Byron Barton
- Les musiciens de Brême par Marie-Hélène Doussin (académie Aix-Marseille)
Mathématiques :
- Padlet « nombres à la maternelle »
- Des idées de Bookcreator : Ici le complément à 6 , ici le complément à 4
- IREM-Primaths : De très belles ressources en maths pour l’école maternelle, riches et faciles à fabriquer.
Rituels interactifs pour VPI (issus de Tiloustics)
Les sacs à … de la circonscription de Luxeuil
Des enseignants partagent tout leur travail : ressources et sacs « clés en mains ».
- le sac à albums : un outil migrant au service de la réussite des élèves.
- Voici l’idée d’une enseignante qui a décidé de créer des sacs à albums numériques .
- le sac à maths : des jeux mathématiques travaillés en classe « mis en sac » pour être utilisés hors de l’école.
- A partir des sacs à maths, une collègue de la circo a fait un document récapitulatif avec les QR CODES. Elle envisage une utilisation en autonomie dans la classe en mettant à disposition des élèves des tablettes équipées de lecteur de QR codes et la fiche récapitulative.
Deux idées de Nathalie Guey, enseignante de PS:
Faire travailler les enfants à la maison
Un document à destination des parents, donnant des pistes et ressources pour faire travailler les enfants à la maison ; PDF / Word (modifiable)
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Ressources Maîtrise de la Langue
Ressources pour enseigner la compréhension :
- C’est Moi le plus Beau de Mario Ramos
- Gruffalo : dossier complet. Vous retrouverez ici la mise en projet des collègues de CP suite à la formation 2019-2020 sur l’enseignement de la compréhension. De belles photos de maquettes réalisées par des collègues partageant leurs idées sur les réseaux… Les audios en français, basque et espagnol sont également téléchargeables.
- La petite poule rousse de Byron Barton
- Travail d’une enseignante blogueuse sur Le Petit Poucet
- Les musiciens de Brême par Marie-Hélène Doussin (académie Aix-Marseille)
- Albums sonorisés cycle 2
- Albums sonorisés cycle 3
- Favoriser la production orale et écrite en lançant des dés virtuels !
Ressources cycle 2
Phonologie
- les vidéos de Define (Codéo)
- la classe de Florent (Borel-Maisonny) ,
- des vidéos téléchargeables : Le principe : l’enfant voit la lettre, il entend son nom et le son qu’elle produit en général. Il est invité alors à répéter le son en associant le geste associé « Borel-Maisonny ». Un mot référent est attribué pour chaque phonème.
Geste d’écriture
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