Category: les Innovations dont on parle

Mai 07 2018

LE FAIT DU JOUR dans les cahiers pédagogiques : L’innovation pour un retour à la pédagogie

Qu’est-ce que l’innovation pédagogique et à quoi sert-elle ? La question a reçu bien des définitions. Souvent, et particulièrement pour l’Education nationale, elle est présentée sous l’angle des « bonnes pratiques » recensées officiellement pour duplication et généralisation. Ce n’est pas le point de vue de l’OCDE qui publie un ouvrage et une note sur l’innovation pédagogique …

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Avr 26 2018

Une dynamique nouvelle s’est installée au lycée Borda de DAX avec l’expérimentation « Tu es toi, je suis moi, nous sommes du même groupe classe. »

Cette action concerne 3 classes de 2de professionnelle, les 3 équipes pédagogiques, avec le soutien et l’accompagnement des CPE et de l’équipe de direction.

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Mar 27 2018

Vidéos Témoignages côté élèves côté enseignants : l’interdisciplinarité au service de la différenciation pédagogique avec le projet « handiTcap » mené au collège les Dagueys Libourne

Mar 25 2018

PERSONNALISER LES APPRENTISSAGES EN CLASSE COOPÉRATIVE EN UTILISANT LES TICE ET L’ENT

Eva Cortazar, école d’Illats (Circo Gradignan),  Hélène Baye-Morineau, école de Monségur (circo de la Réole) et Agnès Bezanilla, école de St Hilaire de la Noaille (circo de la Réole) vous présentent   Outre le projet déposé sur l’application Perceval PERSONNALISER LES APPRENTISSAGES EN CLASSE COOPÉRATIVE et la fiche expérithèque « Personnaliser les apprentissages », le  projet  sur le …

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Jan 17 2018

Découvrez la vidéo « Quelques légendes urbaines à propos de l’innovation pédagogique » André tricot

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Oct 23 2017

Une belle aventure avec des petits langonnais qui se préparent à présenter leur projet en anglais à Madrid lors des journées internationales Design For Change

Une enseignante très engagée dans l’expérimentation réussit le pari d’emmener sa classe à Madrid pour défendre les couleurs de la France Bravo et bonne chance à tous ces artistes en herbe! Découvrez les articles du journal Sud Ouest des artistes en herbe pour en savoir plus http://www.langon33.fr/actualites/mission-accomplie-pour-les-jeunes-ambassadeurs-francais-de-langon et http://www.langon33.fr/actualites/des-ecoliers-langonnais-ambassadeurs-de-la-france-madrid

Juin 22 2017

Expérimentation »Educeco Rib’car » : une expérimentation plusieurs fois primée pour le lycée professionnel Arnaut Daniel avec une équipe très engagée dans l’éco-mobilité.

Depuis trois ans, le Lycée professionnel Arnaut Daniel de Ribérac est rentré dans une démarche de pédagogie de projet. Cela consiste à regrouper l’ensemble des compétences des différentes sections de l’établissement (3 Prépro; CAP et BAC PRO) afin de concrétiser un projet qui présente plusieurs aspects (organisationnel, financier, technique, environnemental,..). Ce projet doit être évolutif …

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Juin 16 2017

Et si nos salles de classe nous permettaient enfin de mieux faire apprendre ?

(Re)Penser les espaces physiques d’apprentissage … découvrez l’article sur educavox http://www.educavox.fr/accueil/debats/re-penser-les-espaces-physiques-d-apprentissage

Mai 23 2017

Le conseil de coopération : vecteur du bien vivre ensemble et du bien être ensemble, garant de réussite. Une expérimentation réussie au collège Gaston flament de Marcheprime

Malgré l’élaboration par les élèves de la charte du bien vivre ensemble, un travail collectif sur les règles de vie, la mise en place de la médiation par les pairs, la création du conseil de vie collégien, les actions du CESC, nous continuons à observer une augmentation de problèmes relationnels entre élèves liés à un …

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Mai 22 2017

Comment donner du sens aux apprentissages des différentes disciplines dans le cadre d’un parcours avenir ? « La tête dans les étoiles : les filières industrielles au service de l’aérospatiale » au lycée professionnel Jean Monnet de Foulayronnes (47)Innovation et Expérimentation sur 3 ans (2014-2017)

Comment donner du sens aux apprentissages des différentes disciplines dans le cadre d’un parcours avenir, en préparant et facilitant l’orientation et l’insertion professionnelle dans des filières d’études pourvoyeuses d’emplois telles que l’aérospatiale, qui comprend l’aéronautique et l’astronautique… A l’origine du projet, est constaté le manque de motivation de nos élèves notamment dans les filières usinage …

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