Category: Bibliographie

Juin 16 2016

APPRENDRE PAR LA RÉCIPROCITÉ, ET LES RÉSEAUX D’ÉCHANGE DE SAVOIRS (ACTUALITÉS ET PUBLICATIONS)

  Claire Héber-Suffrin, Apprendre par la réciprocité, préface et postface de Pierre Frackowiak, dessins d’Eric Grelet 1. Cet ouvrage s’appuie sur la description d’une réalité riche au quotidien (la réciprocité, nous l’avons tous expérimenté ! Nous avons tous vérifié que ça marche ! Et nous ne savons pas en tirer les changements nécessaires dans nos institutions et nos …

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Mar 05 2016

A quoi sert la neuropédagogie? Article du professeur Olivier Houdé A lire dans le N42 grand dossier des sciences humaines

  Même la théorie de Piaget est revisitée par l’imagerie cérébrale. « La neuropédagogie » est une science en plein développement Article d’Olivier Houdé Professeur de sciences humaines à l’université de la Sorbonne A lire dans le N42 Sciences humaines « La psychologie aujourd’hui » neuropédagogie O Houdé2016 à découvrir du même auteur « La Psychologie de l’enfant » éd.PUF Coll Que …

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Mar 04 2016

A lire sans modération L’histoire à l’école élémentaire depuis 1945

L’histoire à l’école élémentaire depuis 1945 De nombreux livres ont été écrits sur l’histoire des disciplines scolaires. La thèse de Benoît Falaize a une particularité : l’auteur aime les enseignants. Il ne s’en tient pas aux manuels ou aux programmes pour estimer l’évolution d’un enseignement. Benoît Falaize cherche à atteindre ce qui se passe en …

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Nov 28 2015

A LA UNE: les nouveaux programmes au BO du 26/11/2015

Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d’enseignement de l’école élémentaire et du collège. Ces nouveaux programmes entrent en vigueur à la rentrée 2016. Programmes d’enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4) arrêté du 9-11-2015 …

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Oct 04 2015

La reformulation: un exercice pour l’élève mais aussi pour le prof! N° 62 – REFORMULER

La pédagogie est un art de la répétition, entend-on souvent. L’idée est recevable si l’on conçoit la répétition dans ses multiples réalisations : de la récitation de l’énoncé d’un savoir, censée en faciliter l’appropriation, à la reformulation, qui fait bouger les lignes, sinon du savoir, au moins de son appréhension. La reformulation n’est pas une redite : …

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Mar 26 2013

Bibliographie

Une liste d’ouvrages destinés à accompagner les démarches innovantes BIBLIO_2013_2014