Afin d’enrichir l’enseignement disciplinaire, le travail en équipe pédagogique et la réalisation de projets interdisciplinaires . dans le cadre du plan numérique pour l’éducation, une banque de ressources numériques éducatives est à votre disposition BRNE, Éduthèque,Myriaé_Orme2016_20160607
Catégorie : Innover avec le numérique
Mai 25 2016
Voici le pré-programme du Forum du numérique organisé par l’ESPE qui aura lieu à Mérignac le 30 juin 2016 Amphithéâtre Louise Michel 14h00-17h00
Le forum du numérique donne la parole aux étudiants, aux enseignants, aux équipes et aux partenaires de l’ESPE pour présenter de façon dynamique leurs projets numériques en éducation. Il sera accompagné d’une sélection de ressources. Il permettra aux formateurs de rencontrer des partenaires possibles et des idées pour leurs projets. Programme Accueil : 13h45 Le premier degré Le second degré …
Mai 02 2016
Découvrez le planning de l’Edition 2016 du CLIC : Ce congrès réunira pour la deuxième fois aussi bien les praticiens de la classe inversée, du primaire au supérieur, que ceux qui s’y intéressent (enseignants, cadres de l’Éducation Nationale, chercheurs, parents…).
Découvrez le Planning des interventions CLIC 2016 La classe inversée est une pratique qui se développe à tous les degrés de l’enseignement. De plus en plus d’enseignants du primaire au supérieur se tournent vers cette modalité pédagogique, quelle que soit leur discipline. Le premier congrès francophone (CLIC 2016) dédié à cette pratique se tiendra …
Jan 07 2016
Une école pilote avec le projet: Ecriture et impulsion numérique et cette fois ci les histoires ont une fin Bravo à toute l’équipe!
L’école Saint Etienne a le projet spécifique d’accueillir les élèves là où ils en sont dans leurs apprentissages. De ce fait, les enseignants sont constamment à la recherche de pédagogies et d’outils qui vont inciter les enfants à progresser. Ainsi, depuis 2013, Saint Etienne est une école pilote chez Apprentis d’Auteuil pour l’utilisation des tablettes …
Déc 04 2015
COMMENT CREER SA CHAINE INFO SUR YOUTUBE?
merci à Isabelle Martin du CLEMI Bordeaux pour cette ressource Transcription de Créer une chaîne You Tube pour sa classe ou son établissement Créer une chaîne À quoi ça sert ? centraliser et ordonner des contenus vidéo suivre des producteurs de contenus pertinents valoriser des contenus vidéo originaux créer de l’interaction avec la communauté éduquer …
Nov 01 2015
Une semaine sur la classe inversée avec la CLISE2016
La CLISE2016 a pour objectif de permettre à chaque enseignant qui le souhaite d’interagir localement avec un ou des praticiens en classe inversée, pour en découvrir l’éventail des possibilités et échanger sur cette pratique. Cette action concerne toutes les académies et est coordonnée au niveau national par l’association et en partenariat avec les académies. …
Oct 11 2015
Connaissez vous Le BYOD? Une innovation qui pourrait être une chance pour le français ?
Par Jean-Michel Le Baut (extrait du café pédagogique) Le « BYOD » (Bring Your Own Device », autrement dit « Apportez votre propre matériel ») tend à se répandre en classe tant il parait pratique de demander aux élèves d’utiliser leurs smartphones, tablettes ou ordinateurs personnels. Pallier les problèmes d’équipement, rapprocher les usages scolaires et les usages réels du numérique, …
Sep 19 2015
Un projet qui fédère les équipes autour de la Classe inversée SES au lycée Jay de Beaufort de Périgueux
Lycée général et technologique Jay de Beaufort, 24007 PERIGUEUX, académie de BORDEAUX – site: http://jaysesblogsterm.blogspot.com/ et http://hgjdb.blogspot.fr/ Résumé : L’ équipe enseignante de Terminale ES présente au rectorat un projet innovant ayant pour but de prévenir la rupture scolaire et de favoriser la réussite des élèves en réduisant les inégalités d’accès aux ressources numériques dans …
Mai 08 2015
La classe inversée
La classe inversée consiste comme son nom l’indique à inverser le concept traditionnel de l’école : leçon en classe, activités, exercices à la maison. Avec la classe inversée, la présence du professeur est utilisée au maximum pour réaliser des activités, mettre en activité les élèves, les rendre acteur de leur formation, les aider, individualiser. Le travail à …