Category: Réussite de tous

Fév 02 2018

Un EPI réussi au collège Les Dagueys de Libourne avec l’organisation d’une semaine d’évaluation du socle des compétences sur le thème du handicap

Découvrez le programme de la semaine qui s’annonce autour de ce projet qui s’inscrit au cœur des parcours citoyen et de santé.  Le sport devient un  outil pédagogique qui vise à changer le regard des élèves sur le handicap grâce à un partenariat développé avec des associations sportives  et la découverte des disciplines paralympiques. La …

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Jan 29 2017

Organiser l’espace pour reconquérir l’attention en classe

Découvrez vite une  expérimentation  originale menée au collège Pierre Emmanuel de Pau Afin de  reconquérir l’attention de ses élèves le professeur a décidé de  réaménager l’espace dans sa classe et a réussi à impliquer ses élèves dans l’expérimentation, les mettant régulièrement en activité pour « chercher » le meilleur moyen d’améliorer le climat intérieur de chacun et …

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Nov 13 2016

Coup de projecteur sur « Réussir ENSEMBLE » une expérimentation menée au Lycée Maine de Biran

Réussir ENSEMBLE au Lycée Maine de Biran Le temps du changement A l’origine, des résultats en baisse, un problème de recrutement lié à l’attractivité des BTS dans une petite ville de Dordogne, des étudiants peu motivés qui démissionnent en cours de formation, de l’absentéisme… Bref un tableau inquiétant ! L’équipe de BTS décide alors de chercher …

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Nov 10 2016

Enseigner la langue française : nouveaux programmes, apports de chercheurs

Le 9 novembre dernier, un événement organisé par le ministère à la Cité des sciences et de l’industrie à Paris a réuni des chercheurs, des enseignants et des responsables institutionnels pour une réflexion et des échanges sur le thème suivant : « Enseigner la langue française : nouveaux programmes, apports de chercheurs ». Cette journée …

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Sep 28 2016

Comment une expérimentation pertinente menée dans un petit collège du Béarn fait revivre une pratique ancestrale ? La langue occitane en trois expressions: parlée, chantée et sifflée !

Depuis janvier 2015, les élèves du petit collège des Cinq Monts de la vallée d’Ossau parlent en sifflant. Des habitants du petit village d’Aas avaient pour habitude de communiquer en sifflant d’un flanc de montagne à l’autre. Ce langage sifflé utilise la modulation du sifflement à la place des cordes vocales et s’adapte à la …

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Fév 13 2016

Découvrez en vidéo une expérimentation remarquable sur l’EPCC : « Mieux apprendre pour réussir, mieux se connaître pour mieux s’entendre

Avec un diaporama complet qui présente la genèse de l’expérimentation EPCC au collège Stendhal https://youtu.be/cm3m07XWo90 Réalisation d’une vidéo avec témoignages des usagers et des personnels concernant la pratique généralisée de l’EPCC en 6ème (24 enseignants pour 105 élèves),également mise en place librement de la 5ème à la Tale (42 enseignants impliqués au total) ; les 6 écoles …

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Fév 10 2016

Une expérimentation à l’honneur dans le cahier pédagogique N527 sur les apprentissages et les neurosciences

A vos marques, prêts… apprenez!  

Fév 07 2016

La co-intervention Anglais, Education musicale et Arts plastiques pour un projet pédagique et éducatif en classe de SEGPA c’est possible

Le projet innovant et expérimental mis en œuvre au collège Jean Moulin à Saint-Paul-Lès-Dax, depuis la rentrée 2015, et pour une durée triennale, a pour objectifs de remettre les enseignements adaptés au cœur d’un projet pédagogique et éducatif ambitieux, prenant appui sur une pédagogie de projet. En ce sens, le projet PACS apparaît avant-gardiste par …

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Fév 02 2016

L’ÉCOLE EN SCÈNES : OUVERTURE A SOI, AUX AUTRES ET AU MONDE.

Un projet qui n’a cessé d’évoluer avec une équipe méritante que rien n’arrêtera bravo! Depuis 4 ans, au sein du collège landais de Saint-Sever, deux enseignantes de Lettres et Anglais, deux comédiennes (association Sac de billes, Larbey) et un jeune monteur vidéo (association l’Escale, Castandet) ont fait le pari de bousculer les pratiques pédagogiques disciplinaires en …

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Sep 19 2015

Générer de la motivation et aider les élèves à mémoriser de manière ludique c’est possible! c’est le défi d’une équipe du collège René Soubaigne Mugron

Résumé : Le but de ce projet est d’aider les élèves à mémoriser de manière ludique, de générer de la motivation pour tous face à l’acte d’apprendre. Remotiver les élèves les plus en difficulté face à une tâche de mémorisation qui leur paraît énorme voire ingérable (élèves dys-, à problèmes cognitifs ou simplement démotivés…)s’intègre parfaitement à …

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