Juin 16 2018
Vous trouverez sur ce site les ressources avec des documents de référence et des éléments d’information sur les thématiques relatives aux espaces d’apprentissage. Des comptes rendus d’expérimentations et des témoignages de chercheurs, d’enseignants, de conseillers pédagogiques et de chefs d’établissements pour inspirer, mutualiser et enrichir les projets. ARCHICLASSE expose les projets nationaux de construction ou …
Nov 27 2015
Quand on parvient à faire de l’innovation non pas une pratique individuelle mais d’abord une question partagée et une envie collective de faire vraiment bouger les choses, toute l’équipe y croît : Penser autrement le temps scolaire Décloisonner les disciplines Oser des séquences à géométrie variable Annualiser des temps de travail des enseignants Mettre du …
Oct 01 2015
le CNIRE (Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative) Définitions préconisées par le CNIRE
Oct 01 2015
Le fonds d’incitation académique soutient les projets validés par les autorités académiques lors de la commission qui se réunit au mois de juin. Le nombre de projets soutenus par le FIA a évolué au fil des années (de 30 en juin 2006 à 144 en juin 2013 à 100 en 2014 et 80 en 2015). Des …
Sep 19 2015
Article 34 I – Au début du livre IV du code de l’éducation, il est inséré un titre préliminaire ainsi rédigé :Titre préliminaire – Dispositions communes Loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école du 24 avril 2005 parue au BO n°18 du 5 mai 2005, en particulier, l’article 34 relatif aux expérimentations possibles …
Avr 01 2015
2 diaporamas support de l’atelier 7 Comment monter un projet innovant? en fin d’article Dans le cadre de la politique académique de soutien à l’expérimentation et à l’innovation, la cellule académique recherche développement innovation et expérimentation (CARDIE) lance un appel à projets en direction des écoles, des circonscriptions et des établissements scolaires. Cet appel …
Nov 26 2014
L’évaluation d’une expérimentation questionne les établissements et tous les acteurs qui les composent. L’académie de Lyon, en lien avec l’INRP, a formalisé dans un guide les processus permettant d’aborder les expérimentations sous différents angles. cardie_guide_de_l_evaluation_lyon
