Category: Réseau

Fév 02 2018

Retrouvez les vidéos des deux premières conférences virtuelles interactives proposées par le Cnesco.

Comment adapter l’enseignement pour la réussite de tous les élèves ? Marie Toullec-Théry, présidente du jury de la conférence de consensus Benoît Galand, spécialiste des pratiques d’enseignement Travail de groupes, tutorat… Comment faire travailler les élèves entre eux ? Céline Buchs, maître d’enseignement et de recherche à l’université de Genève Yann Volpé, enseignant au primaire …

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Déc 11 2017

Concours de robotique pédagogique – Robocup 2018

Le concours de robotique Robocup 2018 est un dispositif pédagogique interdisciplinaire. Il permet aux collégiens et lycéens de découvrir les outils et les processus de conception, de programmation et de réalisation du technicien et de l’ingénieur à travers la compétition robotique.

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Août 25 2017

Le miroir CARDIE national 2017 pour identifier le « pas d’après »

Le miroir CARDIE  reflète les évolutions fortes pour certaines académies, les reconfigurations pour d’autres, les options à prendre pour les autres encore. Chaque page réalisée par François Muller est l’occasion de s’y retrouver pour identifier ce que sera « le pas » d’après. Le réseau des Cardie s’est progressivement et durablement professionnalisé depuis six ans. Hérité du …

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Juin 16 2017

Et si nos salles de classe nous permettaient enfin de mieux faire apprendre ?

(Re)Penser les espaces physiques d’apprentissage … découvrez l’article sur educavox http://www.educavox.fr/accueil/debats/re-penser-les-espaces-physiques-d-apprentissage

Mai 02 2017

Un appel à candidature est lancé afin de créer un réseau d’accompagnement des projets CARDIE

Un appel à candidature d’accompagnateurs de la mission CARDIE est adressé à ce jour à tous les EPLE publics de l’académie. L’objectif est de créer un réseau d’accompagnement des projets CARDIE. Avoir été formé à la démarche d’analyse, l’accompagnateur accompagnera des équipes d’EPLE et de réseau dans un espace de proximité fonctionnelle (département voire  zap …

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Oct 10 2016

bulletin d’information de l’IFÉ d’octobre 2016

Vous trouverez notamment au sommaire de ce numéro : un zoom sur l’offre de formations 2016-2017 ; le portrait de Marie-Claire Thomas, nouvelle venue à l’IFÉ; un dossier sur le Laboratoire d’innovation pédagogique et numérique. bulletin-ife-octobre-2016

Juin 10 2016

Au sommaire du bulletin de l’IFE de juin 2016: un compte rendu des journées « Robotique et éducation ».

un dossier sur les activités internationales de l’IFÉ ; un compte-rendu des journées « robotique et éducation »; les dernières actualités du réseau des Lieux d’éducation associés. Bulletin IFE-numero juin 2016

Mai 25 2016

Voici le pré-programme du Forum du numérique organisé par l’ESPE qui aura lieu à Mérignac le 30 juin 2016 Amphithéâtre Louise Michel 14h00-17h00

Le forum du numérique donne la parole aux étudiants, aux enseignants, aux équipes et aux partenaires de l’ESPE pour présenter de façon dynamique leurs projets numériques en éducation. Il sera accompagné d’une sélection de ressources. Il permettra aux formateurs de rencontrer des partenaires possibles et des idées pour leurs projets. Programme Accueil : 13h45 Le premier degré Le second degré …

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Mai 02 2016

Découvrez le planning de l’Edition 2016 du CLIC : Ce congrès réunira pour la deuxième fois aussi bien les praticiens de la classe inversée, du primaire au supérieur, que ceux qui s’y intéressent (enseignants, cadres de l’Éducation Nationale, chercheurs, parents…).

  Découvrez le  Planning des interventions CLIC 2016 La classe inversée est une pratique qui se développe à tous les degrés de l’enseignement. De plus en plus d’enseignants du primaire au supérieur se tournent vers cette modalité pédagogique, quelle que soit leur discipline. Le premier congrès francophone (CLIC 2016) dédié à cette pratique se tiendra …

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Avr 30 2016

Appel à candidatures pour les TRaAM 2016-2017 avant le 3 juin 2016

Dans le cadre de la mise en place des travaux académiques mutualisés qui portent sur 5 thèmes transversaux (cycles 3 et 4) pour produire des ressources pour des enseignements interdisciplinaires avec le numérique (EPI et Histoire des arts), pour une mise en activité des élèves en cycle 3 et 4 et au lycée avec le …

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