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- SF dans Séquence « How are you ? »
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![L’évaluation en langues vivantes doit permettre de positionner les élèves dans chaque activité langagière, de mesurer leurs progrès au cours de l’année mais aussi au cours du cycle et de […]](https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/lve64/wp-content/uploads/sites/70/2018/06/evaluation-115x115.gif "Outils : évaluer les apprentissages en LVE au Cycle 2")
Outils : évaluer les apprentissages en LVE au Cycle 2
Posted on 4 juin 2018 | Pas de commentaireL’évaluation en langues vivantes doit permettre de positionner les élèves dans chaque activité langagière, de mesurer leurs progrès au cours de l’année mais aussi au cours du cycle et de […] -
![Un classique de la littérature de jeunesse. Dans cette séquence les élèves seront amenés à présenter leur album à la classe ou à une classe correspondante. Cette séquence permet de […]](https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/lve64/wp-content/uploads/sites/70/2018/03/81pTfPR0KkL-115x115.jpg "Brown Bear")
Brown Bear
Posted on 22 mars 2018 | Pas de commentaireUn classique de la littérature de jeunesse. Dans cette séquence les élèves seront amenés à présenter leur album à la classe ou à une classe correspondante. Cette séquence permet de […] -
![Dans cette séquence les élèves devront mettre en scène et jouer une adaptation en anglais de l’album de Mario Ramos « C’est moi le plus fort ». La tâche finale a pour […]](https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/lve64/wp-content/uploads/sites/70/2018/03/45877018-108x115.jpg "Mise en scène de l’album : « I’m so strong »")
Mise en scène de l’album : « I’m so strong »
Posted on 22 mars 2018 | Pas de commentaireDans cette séquence les élèves devront mettre en scène et jouer une adaptation en anglais de l’album de Mario Ramos « C’est moi le plus fort ». La tâche finale a pour […] -
![Cette séquence permet de découvrir l’univers d’Anthony Browne à travers l’album « How do you feel ». Elle s’adresse à des élèves de cycle 2. Ils y découvriront le lexique des sentiments […]](https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/lve64/wp-content/uploads/sites/70/2018/03/index-115x115.jpg "Séquence « ¿Cómo estás? »")
Séquence « ¿Cómo estás? »
Posted on 5 mars 2018 | Pas de commentaireCette séquence permet de découvrir l’univers d’Anthony Browne à travers l’album « How do you feel ». Elle s’adresse à des élèves de cycle 2. Ils y découvriront le lexique des sentiments […] -
![Dans cette séquence les élèves présenteront la famille imaginaire qu’ils auront inventée. En fin d’apprentissage, ils seront en capacité de présenter succinctement chaque membre de leur famille en précisant […]](https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/lve64/wp-content/uploads/sites/70/2018/02/gif_parents_enfants-1-115x115.png "Séquence « My funny family »")
Séquence « My funny family »
Posted on 1 mars 2018 | Pas de commentaireDans cette séquence les élèves présenteront la famille imaginaire qu’ils auront inventée. En fin d’apprentissage, ils seront en capacité de présenter succinctement chaque membre de leur famille en précisant […] -
![Sommaire 1. Constats sur la place de l’écrit en LVE au primaire (vidéo) 2. Attentes générales de l’enseignement des LVE et place de l’écrit Les compétences lire et écrire déclinées […]](https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/lve64/wp-content/uploads/sites/70/2018/02/jardin-115x115.png "Place et fonctions de l’écrit en LVE au cycle 3")
Place et fonctions de l’écrit en LVE au cycle 3
Posted on 13 février 2018 | Pas de commentaireSommaire 1. Constats sur la place de l’écrit en LVE au primaire (vidéo) 2. Attentes générales de l’enseignement des LVE et place de l’écrit Les compétences lire et écrire déclinées […] -
![Cette séquence permet de découvrir l’univers d’Anthony Browne à travers l’album « How do you feel ». Elle s’adresse à des élèves de cycle 2. Ils y découvriront le lexique des […]](https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/lve64/wp-content/uploads/sites/70/2018/02/How-do-you-feel--115x115.jpg "Séquence « How are you ? »")
Séquence « How are you ? »
Posted on 9 février 2018 | Un commentaireCette séquence permet de découvrir l’univers d’Anthony Browne à travers l’album « How do you feel ». Elle s’adresse à des élèves de cycle 2. Ils y découvriront le lexique des […] -
![Dans cette séquence les élèves vont découvrir d’autres habitudes alimentaires concernant le petit-déjeuner. L’enseignant profitera de « la semaine du goût » pour contextualiser ce thème et le relier […]](https://blogacabdx.ac-bordeaux.fr/lve64/wp-content/uploads/sites/70/2017/09/breakfast-115x115.jpg "Séquence « Breakfast »")
Séquence « Breakfast »
Posted on 6 septembre 2017 | Pas de commentaireDans cette séquence les élèves vont découvrir d’autres habitudes alimentaires concernant le petit-déjeuner. L’enseignant profitera de « la semaine du goût » pour contextualiser ce thème et le relier […]