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Accueillir un enfant à besoin éducatif particulier

Ce document cherche à vous accompagner en tant qu’enseignant, directeur équipe pour agir en cohérence dans l’accueil de certains enfants qui réinterrogent nos gestes de métiers. Ce document vous aide à observer, analyser pour construire des réponses au plus près des besoin de l’enfant. Ce document vous permet de formaliser les différentes aides mises en …

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Document d’aide à la liaison GS CP

L Ce document vous permet de faire un point sur les différentes actions possibles autour de la liaison GS CP : liens institutionnels, grille d’auto positionnement, fiche action. Ce document vous permet de formaliser les axes annuels retenus pour la liaison GS CP.

Respecter autrui à la maternelle

Dans ce contexte particulier nous vous proposons des outils pour vous associer à l’hommage national rendu à Samuel Paty le 2 novembre. Mais il s’agit également de vous outiller pour poursuivre tout au long de l’année les chantiers qui vous permettent d’aborder avec les jeunes enfants l’apprendre et le vivre ensemble, le respect d’autrui. Vous …

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Textes à la une

Bonne rentrée à tous ! Voici un document regroupant les textes et documents pédagogiques récemment parus.

Les ateliers individuels de manipulation et la place du langage

L’enseignement de l’oral est un axe de formation essentiel. Il nécessite d’être réaffirmé face à la mise en place, sur le terrain, d’ateliers de manipulation, d’inspiration Montessori, souvent individuels, sein desquels la place du langage peut ne pas être suffisamment pensée.

Recueil de fin d’année

Le site Careducativ propose pour les GS un recueil de fin d’année pour faire le point sur le vécu de chacun des enfants en ces périodes inédites de confinement, déconfinement, retour à l’école. Une piste à exploiter telle quelle ou à adapter à ces propres choix ou encore à intégrer au cahier de vie… permettant …

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Retour des élèves à partir du 22 juin

Les élèves reviennent plus nombreux en classe à partir du 22 juin. Les publications pour vous accompagner dans la mise en oeuvre de l’école à la maison cessent donc. En revanche vous trouverez des propositions au sein dernier document de l’AGEEM.

La question de l’évaluation des élèves de GS Fiche de synthèse des acquis et carnet de suivi

La période de confinement a  considérablement freiné, voire totalement  empêché de poursuivre le renseignement du carnet de suivi des apprentissages. Ce carnet appartient à l’élève et n’a pas à être communiqué au CP. Il sera donné à l’élève à la fin de l’année scolaire, en l’état. En revanche, la synthèse des acquis des élèves, document …

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