Ces programmations sont données à titre d’exemple, pour montrer visuellement et chronologiquement l’articulation entre les situations de référence, les activités spécifiques et la résolution de problèmes.
Pour des contraintes de places (nous souhaitions une seule page par niveau), les activités ritualisées sont représentées uniquement par les « comptines » et « calculines » mais sont plus variées dans la réalité.
L’aspect ordinal du nombre n’est ici présenté qu’en GS avec le « jeu de l’ordre ». Ce jeu est téléchargeable avec la situation de référence « Le bus« .
