Lire, écrire, utiliser des tableaux de conjugaison, de numération ou de conversion, poser des opérations et calculer… sont des compétences que les élèves dyspraxiques peuvent acquérir comme les autres à condition que l’on compense les difficultés liées à leurs troubles du geste (écriture manuscrite non fonctionnelle), de l’organisation du regard (le regard se perd dans les textes) et à leur perturbation de l’orientation dans l’espace. Cette compensation passe, entre autres, par l’utilisation d’un ordinateur, le plus tôt possible.
Plus d’infos sur Prim à bord : https://primabord.eduscol.education.fr/le-module-d-extension-libre-office-du-cartable-fantastique
