Au lycée André Campa de Jurançon certains élèves (18) des différentes sections de 2nde BAC PRO participent à ce projet à raison d’une heure par semaine.
Avant de recevoir les livres, nous avons construit avec les élèves et en partenariat avec le documentaliste une grille commune pour classer les livres de la sélection.
Avec du recul, il s’avère qu’elle n’est pas forcément adaptée à la sélection ; trop orientée type « roman » !
Nous avons construit un carnet de lecture accessible ici :
Pour amorcer la réflexion de nos élèves autour du thème de l’IA, nous avons visionné des extraits du film EVA : Film de science-fiction franco-espagnol créé par Kike Maíllo, sorti en 2011.
Cela a permis de confronter nos élèves aux concepts et aux enjeux engagés dans la recherche autour de ce thème.
Depuis que nous avons reçu les livres, les élèves les empruntent et les échangent au gré de leur lecture.
Nous échangeons régulièrement pour faire le point sur leurs ressentis et les idées qui en émanent.
Nous constatons que certains des livres proposés mettent nos élèves en difficulté de par leur genre littéraire, l’essai.
En effet, nos élèves ont davantage l’habitude des romans dans lesquels ils peuvent suivre une histoire.
Afin de les accompagner dans leurs lectures, nous avons organisé une séance de lecture à haute voix d’extraits des livres sélectionnés ce qui nous a permis de débattre avec eux.
En parallèle des lectures, nous avons proposés à nos élèves des supports papiers (revues, articles, etc.) sur ce thème et nous leur avons projeté des vidéos documentaires : Un Rembrandt créé par une IA et l’Humain augmenté , docu d’Arte.
Nos élèves travaillent actuellement à la construction de cartes heuristiques l’une autour de l’humain, l’autre autour de l’IA.
Nous envisageons aussi d’en réaliser une qui serait commune.
En outre, les élèves du lycée André Campa de Jurançon ont initié et participé à un débat autour du thème de l’IA dont la synthèse est présentée ci-après :
