Sep 16
Les Ministères chargés de l’Éducation nationale, de la Citoyenneté et des Outre-mer, la Délégation Interministérielle à la Lutte contre le Racisme, l’Antisémitisme et la Haine anti-LGBT (DILCRAH) et la Fondation pour la mémoire de l’esclavage s’associent à nouveau pour le concours national La Flamme de l’égalité Ouvert aux élèves à partir du cycle 3, il …
Mai 19
La 6ème édition du concours La Flamme de l’égalité a rassemblé plus de 4 500 élèves au sein de 185 établissements, répartis sur 31 académies. Cette année, les élèves et les équipes éducatives devaient créer un projet répondant à la thématique « Esclavages et traites : des crimes contre l’humanité » en référence aux vingt …
Mai 27
Palmarès académique de l’édition 2019-2020 du concours la Flamme de l’égalité : – Ecole élémentaire Claude Monnet de Cartelègue, circonscription de Blaye : projet danse « De l’esclavage à la liberté » (classes de CE2 à CM2). – Collège Paul Dangla d’Agen : « La vie de Mamadou, homme libre devenu esclave », récit de vie sous la forme …
Jan 04
« L’École a un rôle essentiel à jouer dans l’enseignement de l’histoire et la transmission de la mémoire comme objet d’histoire, auprès des enfants et des jeunes. En complément des enseignements, en particulier celui de l’histoire, (…), les journées commémoratives, les visites des sites mémoriels et, plus globalement, toutes les actions éducatives menées dans le domaine …
Déc 08
Participer aux commémorations nationales La participation des élèves aux commémorations nationales est l’un des vecteurs de transmission et de réflexion sur les valeurs républicaines. Ces temps forts constituent l’occasion de mettre en œuvre des actions avec des partenaires locaux (communes, associations, institutions culturelles…) et de sensibiliser les élèves à des enjeux citoyens. Voici quelques dates …
