Le festival jeune public du film documentaire scientifique, « Sciences tout court(s) », est organisé par la DSDEN33. Il a pour principal objectif de nourrir la culture scientifique des élèves et d’investir particulièrement une thématique en sciences. Les sciences bio inspirées, l’Intelligence Artificielle et les énergies ont été abordées ces trois dernières années. Lors du festival 2024, …
Le bulletin de veille pédagogique en sciences permet une communication ciblée et actualisée tout au long de l’année scolaire. Toutes les écoles de Gironde en seront destinataires à chaque période. Ils sont également consultables en ligne :
Parce que chaque classe ou école a des besoins spécifiques, l’équipe pédagogique de Terres d’Oiseaux a construit une offre d’ateliers nature qui permet une traduction concrète et pratique des programmes scolaires. Et pour aller plus loin dans la médiation à l’environnement, l’équipe de Terres d’Oiseaux propose son accompagnement sur 2 ou 3 séances s’intégrant au …
SPIPOLL : participez au suivi des insectes pollinisateurs Créé en partenariat entre l’Office Pour les Insectes et leur Environnement (OPIE) et le Muséum national d’Histoire naturelle, le Suivi Photographique des Insectes POLLinisateurs (SPIPOLL) a pour but d’obtenir des données sur les insectes pollinisateurs. Les données récoltées permettent de mesurer les variations de diversité d’insectes sur …
Comment faire des sciences à l’école ? Le Pôle Sciences vous propose des défis du cycle 1 au cycle 3 favorisant la mise en œuvre d’une démarche scientifique. Ces défis sont l’occasion pour vos élèves d’expérimenter, de construire et d’échanger autour d’un problème de science ou de technologie concret. La démarche d’investigation développe à la …
L’agence régionale de santé et Cap Sciences s’associent pour proposer un programme pédagogique de lutte contre le moustique tigre, Aedes albopictus.Cet insecte représente un risque émergent de transmission vectorielle à moyen terme, et à plus court terme, une source importante de nuisances. Des gestes simples permettent de limiter l’expansion et la densité de sa population. …
Voici quelques éléments concernant la réglementation sur les élevages et sur les animaux autorisés en classe : « S’il n’existe pas de texte réglementaire particulier émanant du ministère chargé de l’éducation sur ce sujet, une disposition législative de portée générale concerne tous les produits et tous les services. Il s’agit de l’article L.221.1 du code de …
Réaliser une ou plusieurs sorties autour de la mare permet aux élèves de découvrir la nature de ce milieu aquatique spécifique, d’observer les êtres vivants qui le peuplent et de comprendre la notion d’écosystème. Les élèves seront amenés à adopter une attitude responsable en matière de respect des lieux et de protection du vivant. Ils …
L’Ecole des Sciences de Pauillac vous propose une séquence d’apprentissage autour des 5 sens en cycle 1. Vos élèves seront amenés à s’interroger sur les particularités du corps humain et ses capacités. Ils seront incités à identifier chacun des cinq sens et les organes qui leur sont associés. Séquence d’apprentissage de l’Ecole des Sciences de …
Dissolution, saturation, miscibilité, solubilité, autant de notions que l’équipe de l’Ecole des Sciences vous propose d’aborder à travers des expériences simples à mettre en œuvre. Vos élèves seront amenés à faire le lien entre les mélanges réalisés dans la vie quotidienne et les réactions chimiques. Séquence d’apprentissage de l’Ecole des Sciences de Pauillac Des compléments …
