Category: Cycle 3

Année 2022-2023 : défis scientifiques

Article en cours de rédaction

Le moustique tigre en Gironde

L’agence régionale de santé et Cap Sciences s’associent pour proposer un programme pédagogique de lutte contre le moustique tigre, Aedes albopictus.Cet insecte représente un risque émergent de transmission vectorielle à moyen terme, et à plus court terme, une source importante de nuisances. Des gestes simples permettent de limiter l’expansion et la densité de sa population. …

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Des séquences d’apprentissage autour de la mare pour les trois cycles

Réaliser une ou plusieurs sorties autour de la mare permet aux élèves de découvrir la nature de ce milieu aquatique spécifique, d’observer les êtres vivants qui le peuplent et de comprendre la notion d’écosystème. Les élèves seront amenés à adopter une attitude responsable en matière de respect des lieux et de protection du vivant. Ils …

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Une séquence d’apprentissage autour des mélanges en cycle 3

Dissolution, saturation, miscibilité, solubilité, autant de notions que l’équipe de l’Ecole des Sciences vous propose d’aborder à travers des expériences simples à mettre en œuvre. Vos élèves seront amenés à faire le lien entre les mélanges réalisés dans la vie quotidienne et les réactions chimiques. Séquence d’apprentissage de l’Ecole des Sciences de Pauillac Des compléments …

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Séquence Energie

Vous trouverez une trame  autour du concept de l’énergie  , avec les objectifs et les traces écrites possibles , ainsi que des documents sur les connaissances , une frise chronologique, et une sitographie .     Concept de l’énergie trame et traces écrites ,connaissances générales Objectifs de la séquence Sitographie Frise chronologique Magazine les énergies …

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Approfondir ses connaissances

    Ces ressources sont destinées à l’actualisation des connaissances des professeurs des écoles et des professeurs de collège. Elles traitent quelques notions et concepts essentiels à maîtriser. http://eduscol.education.fr/cid99797/approfondir-ses-connaissances-en-st-c3.html Matière, mouvement, énergie, information Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent Matériaux et objets techniques La planète Terre. Les êtres vivants dans leur …

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Mettre en œuvre son enseignement

Si les objectifs de formation des élèves en termes de maîtrise des compétences sont communs à tous les enseignants, la conception des scénarios pédagogiques et les modalités de mise en activité des élèves pour les atteindre sont propres à chacun. Les ressources de cette rubrique ne se veulent ni injonctives ni modélisantes ; elles ont vocation …

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Programmation sciences cycle 3

Vous trouverez dans le document ci-dessous une répartition des différents domaines en sciences et technologie pour le cycle 3 (Document réalisé par l’école des sciences de Bergerac)