L’environnement dans les nouveaux programmes de la rentrée 2020

L’environnement fait une nouvelle entrée
dans les programmes,
de l’école maternelle au collège.

Les modifications apportées au programme en application jusqu’à l’année scolaire 2019-2020 visent à renforcer les enseignements relatifs au changement climatique, à la biodiversité et au développement durable

En cycle 1

« En complément des situations d’évocation, il est également possible de pratiquer en classe des activités de description, à l’oral, d’un objet ou d’une image pour exercer les élèves à l’observation attentive et à l’ajustement du vocabulaire qui sera progressivement enrichi. Cette pratique de la description peut s’articuler au travail mené avec les élèves pour les amener à observer et explorer le vivant, les objets et la matière. Il y a là de multiples occasions d’installer durablement chez l’enfant une culture du respect de la nature et de sa diversité, en prolongeant ces pratiques par des activités liées aux pratiques de la vie courante témoignant du respect de l’environnement (limitation et tri des déchets, plantations dans l’école, réalisations en arts plastiques, etc.) »

Pour plus de détails : Les programmes du cycle 1 en vigueur à la rentrée 2020.

En cycle 2

Au cycle 2, la description s’invite dans les travaux d’écriture. En géographie on demande d’«Identifier et comprendre des interactions simples entre modes de vie et environnement à partir d‘un exemple (l’alimentation, l’habitat, le vêtement ou les déplacements)» ou encore de comparer des paysages. «Les thèmes autour du changement climatique, du développement durable et de la biodiversité doivent être retenus pour développer des compétences en mathématiques en lien avec les disciplines plus directement concernées».

Pour plus de détails : L’environnement dans les programmes cycle 2 de la rentrée 2020.

L’ensemble des programmes du cycle 2 en vigueur à la rentrée 2020.